7月11日晚七点，关于召开全体任课教师线上会议，赵士银副院长带领大家集体学习教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，共同探讨如何做好课程思政建设工作，同时也对如何加强新学期的课程课专业建设提出了明确的要求。

赵院长结合我院专业特点，提出新学期工作思路围绕“一二三四五”工程开展工作，即一个中心（以评估和认证工作为中心）；二个目标（一流课程与一流专业建设成果取得）；三个着力点（全面提升教师教书育人能力，稳步推进教学建设与改革，不断提高人才培养质量）；四个活动（负责人话专业谋发展，院级一流课程，授好课“磨”金课，小教研平台）；五个项目（精建一门课程，讲授一门好课，获批一项教改，指导一项项目(竞赛)，申报一项成果）为主线加强新学期的专业和课程建设，同时结合相关文件要求寻找课程最合适的思政点。在课堂教学中坚持以马克思主义为指导，注重师德师风教育，引导学生树立学为人师、行为世范的职业思想，培育爱国守法、规范从教的职业操守，培养学生传道情怀、解惑能力。将课程思政融入课程建设全过程，所有教师都要担负起育人责任，所有课程都有育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

最后，赵院长就新学期课程和专业建设对教师提出要求，所有教师都要主动提升自我，迎难而上，不畏难，种好自己的一亩三分地，守土有责，守土担责，守土尽责，早日实现从试验田到示范田的转变。注重学思结合，课题与项目建设平时化，教师做到三“有”----“课程有我、团队有我、专业有我”。真正贯彻落实课程思政建设，避免“硬思政”，避免“贴标签”，担负育人职责，不断提高人才培养质量。