实习生们在各实践基地学校不仅秉承师德规范、积淀教育情怀、提高教学能力、协助班级指导、学习综合育人，而且充分感受到了沟通合作的重要作用。

在厦门路实验学校实习的周浩然说：实习日子已经接近尾声，通过这段时间的学习实践，我对中学的教学工作有了更深的体会。在实习期间老师的指导对我们帮助良多，除了老师的教导，同伴之间的团队协作与人际沟通也十分重要。

在实际教学中老师之间的交流协作是必不可少的。语文小组每周都会有集体备课的时间，老师们对于课堂的设计互相沟通交流，经验丰富的老教师可以及时指出备课中还存在的不足之处。每个教师都有自己独特的教学风格，这样的集体备课可以让教师相互交流学习，将课堂打磨地更好。

实习期间我们既是实习老师也是学生，我们的能力还有许多不足之处，因此为了更好地完成指导老师布置的任务，同伴间的协作沟通就十分必要。一旦有上课的机会，我们都会相互合作帮助，一人上课一人就帮忙拍摄视频，以便课后检查自己在上课的时候还有什么不足之处。老师还会经常给我们布置批改作业的任务，在两人的合作之下，效率得到很大提升，可以准确快速地将作业批改完成，避免遗漏或者错误。

宋代程颐说：以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。教师与学生的沟通建立在真诚的基础上，教师要把有声语言和无声语言自然地、和谐地结合起来，以促使课堂师生、生生之间的沟通达到较佳状态。

我们也要往这方面努力，捕捉学生身上的闪光点，运用发自内心的动作和表情，及时加以表扬；运用课余时间多与初中生交流，了解中学生心理特点；科学地运用人际交往中的心理效应，重视自我教育与自身健全人格的建构。

供稿：周浩然

编辑：沈宁