7月14日，为推进我院学前教育师范专业建设，思考面临人才断崖式下跌的负增长趋势，学前教育专业面临前所未有的发展困境，bat365在线官网登录副院长刘文特别邀请南通大学教育科学学院许铁梅教授展开研讨，学前教育专业全体教师参会。

许铁梅教授以“人口断崖式下降背景下学前教育专业的生存与发展”为题为与会教师介绍当下国内各类院校学前教育专业如何应对的，并引导老师们就我校学前教育专业建设现状结合地方性院校发展趋势思考本专业应如何应对和发展。

随着许铁梅教授深入浅出的分析，会场气氛逐渐热烈起来。老师们纷纷结合自身的教学经验和学校实际，就“人口断崖式下降背景下学前教育专业的生存与发展”这一主题展开了热烈而富有见地的讨论。

刘院长首先从科研引领的角度分享了见解：“科研是推动专业发展的重要动力。我们可以聚焦学前教育领域的热点和难点问题，如儿童心理健康、农村学前教育资源均衡等，组织教师团队进行深入研究，形成具有地方特色的研究成果，提升专业的学术影响力和社会认可度。”

李建英主任从课程建设角度发表了自己的看法：“面对人口出生率的下降，我们确实感受到了生源和出口压力，但这同时也促使我们思考如何提升教育质量，打造特色品牌。24级人才培养方案在22版本基础上加强课程体系的优化，增加早期教育、融合教育等专业选修模块，以满足社会对高质量学前教育人才的需求。”

刁力主任则从实践教学的角度提出看法：“实践教学是学前教育专业不可或缺的一环。我们可以深化与幼儿园、早教机构的合作，建立更紧密的校企合作关系，让学生在真实的工作环境中学习和锻炼，提升他们的实践能力和职业素养。”

在听取了各位老师的发言后，许铁梅教授进行了总结：“大家的发言都非常精彩，提出了很多具有建设性的意见和建议。面对人口断崖式下降的挑战，我们学前教育专业确实需要积极应对，但也要看到其中蕴含的机遇。通过优化课程体系、深化实践教学、加强科研引领和师资队伍建设等措施，我们可以不断提升专业的竞争力和影响力，为地方学前教育事业培养更多优秀的师资人才。”

最后，刘院长引导老师们进一步思考：“结合我校学前教育专业的建设现状和地方性院校的发展趋势，我们还需要在哪些方面做出努力和调整？如何更好地将专业发展与地方经济社会需求相结合？希望大家能够继续深入探讨，共同为学前教育专业的未来发展贡献智慧和力量。”